在学校里我是很守规矩的孩子，在有充分理由的情况下我才会坐在椅子背上跟校长谈话，我才会坐在喽啰们的肩膀上进入教室。我是学校里唯一一个只要嘴里含了一支烟，立刻就会出现为我点火的人。要是哪个老师来批评我，我会告诉他更应该操心他孩子的问题。如果是的话，就要让他戒掉；如果没这回事的话……那以后也一定会有。还有一件事我违反了规定，那就是我从不参加学校里参加考试，我认为学校里的考试是一种质疑。桌子上臭不要脸的试卷板着面孔对你抛出一连串的问题——这个你懂了吗？请回答，那个你懂了吗？请回答；难道你真的懂了？请回答，你不会是真的懂了吧？请你，再次回答。这就象死警察无故对一个人进行质询，无论回答正确与否，警察已经把他假设为嫌疑犯了。这是对人的一种侮辱，我不能容许它发生在我身上。而另一方面我也还答应了他们，我将参加升学考试。我拿这个没发法子，我必须得升学。而我的学习成绩出奇的好，好到任何学校的校长都会对我的父母笑脸相迎——如果他们不介意我父亲那张被烫得乱七八糟的脸的话——也好到他们可以到处去炫耀。要是哪个同学胆敢在课堂上打扰我学习的话，第一次，我会仅仅在口头上警告他；第二次，我的竹刀会在5秒钟之内抽到他的脸上；第三次——从来都没出现过——我会狠狠地揍他，直到把他的屎打出来。瞧，这就是我的早年生活，直到我在12岁那年来到这个家里。”
杜若兮一直注意地倾听着，没有插话。当她听到蓝靖阳的最后一句话之后更是死死地盯着他。而蓝靖阳给她的感觉是：即使在测谎仪面前他仍然可以毫不费力地通过测试，因为他对这些经历深信不疑。但这些都不是事实，绝对不是。实际上多重人格症患者身上的子人格都是从他们出现的时候才开始有了真实记忆。沈俊、唐青、封肃他们出现在10岁到11岁的时候，蓝靖阳出现在12岁，在此之前他们并不存在，记忆更是无从谈起。为了填补这段缺失的记忆，某些子人格会通过潜意识中的幻想或是窃取主人格遗忘的事情当做是自己的真实经历。因此蓝靖阳现在所说的这些纯粹是无稽之谈。开始的时候杜若兮还有些迷惑，小时候跟扬展做邻居的时候怎么一点都没看出来？听完最后那句话才知道这些都是胡编乱造，虽然他说得很象是真的。当然，知道其中的道理是一回事，而亲自聆听一个子人格的瞎扯淡是另一回事。
杜若兮埋下头，她想忍住笑，因为蓝靖阳在盯着她，但嘴角还是不自觉地翘了两下。
“有什么好笑的吗？”蓝靖阳的声音听上去有点不高兴。
“不是好笑，我是觉得你的早年生活有些特别，你是个很有感染力的人。”杜若兮撒了个谎，她得跟所有子人格保持友好关系。即使对方是个魔鬼，她都必须跟他周旋。为了不让蓝靖阳在这个问题上纠缠，她立刻就接着说道：“请接着说吧。你知道吗？对我来说，你来到这个家里之后发生的事才是重要的。”
透过香烟的淡淡薄雾，蓝靖阳带着审视的意味看着她，仿佛对她的可信度产生了怀疑。然后带着“我不跟你计较”的表情点点头，接着讲述下去。
第三十九章
蓝靖阳第一次出现跟沈俊非常相似，都是在张天对扬展进行变态行为的时候。不同的是沈俊第一次出现时并不知道其他人的存在，而蓝靖阳迅速知道了其他人的存在。疼痛袭来时他倒抽了一口冷气，同时他一眼就看见了沈俊，看到他目瞪口呆地站在旁边，非常吃惊而迷惑。
他突然感到自己的思维涣散了，象是心已经死去了一样。他脑袋里空荡荡地象个冰窟窿。接着他体会到一股非常陌生、难以名状的悲伤情绪，一个痛不欲生，不如现在就去死掉的想法。这个非常难受感觉正在逐步占据他的整个身心。希望自己此时站在悬崖边上，带着少许解脱的快意，纵身跳入……来世的怀抱。哪怕来世自己是一只蚂蚁，或是，一只蝉。
“一只蝉可以在地底下生活好多年，可以挖许多许多的洞。很可能在我挖洞的时候碰到其他的蝉，我希望它是一只象林梦霜似的蝉。在打了几年或是十几年的洞之后，我会在一个热烘烘的晚上敲碎天花板，从地下爬出来，悄悄地爬上我一直在吃它的那棵树。我会脱掉我的盔甲，晾干我的翅膀。然后我就能飞了。我会飞来又飞去，还要叫个不停，叫完整个夏天。”
在蓝靖阳的脑海中，这个孩子