入神，纷纷议论说：“不可能吧，一个皇子怎么可能写不好字……”
王梓光好奇心起，正想打听更多。
沐若柏在末座,很斯文地慢悠悠说：“阿杉，祖父也该给你找几个伴读，看你写得一手‘狗爬’。”眼角却饱含笑意与宠爱。
大家哄笑。
沐若杉十分没面子，，可他拿二哥没半点办法。
王梓光安慰道：“没事儿，四表哥，多练练就好了。”
“阿杉，听见没？”沐若柏说。
沐若杉做个鬼脸，问题是他根本不喜欢练：“你真是哪壶不开提哪壶。”沐若杉一把箍着王梓光的可怜小脖子，比了比，转移话题感叹道，“姑姑不肯给你吃饭怎地？看你瘦地，和十四弟差不多。”
第一排被躺枪的那个，是刚刚满5岁，上学没几天的十四郎沐若椿。他转过头，对四哥的痞赖很无奈，又王梓光，的确瘦小，和他的身板差不多，表哥都七岁了。
沐若椿很有点小骄傲地挺挺小胸脯。
王梓光无奈，一指头捅在沐若杉的胳肢窝里，还挠了挠。沐若杉受不住，闷着声笑躲开了，然后一脸小受伤，无辜看向王梓光。
王梓光才不会愧疚，坏笑着伸出自己的食指，做个继续捅的姿势。
沐若杉吐吐舌头，不情不愿又猫腰溜回去，被坐后面的二哥拿书对着肩膀狠敲了一顿。
不知谁喊了声“先生来了！”
就像王梓光听惯了的“老师来了”的效果一样，求真厅里瞬间安静下来，落针可闻，趴桌睡着的人也飞速醒来坐起，捧着一本《论语》努力瞪大眼在看，让自己不显得那么睡眼惺忪。
王梓光：“……”
这感觉实在太熟悉了，他一瞬间有了一种莫名回到课堂的归属感——他喜欢这里。
王府第三代和亲戚家熊孩子都如此“怕老师”，是因为定王重视子孙的教育，最看不惯不尊师的行为，读书好不好是资质问题，认不认真听讲就是态度问题了。
谁敢在课堂上不听话，顶撞老师，那不需要老师动手，王爷会把不听话的小子按住就是一顿好打，还是当众脱裤子打屁股那种。
痛倒其次，关键是羞死个人。
苏砚皮肤黝黑，因为流放后的劳作，让他完全变作了一个沧桑农夫样，背都佝偻了，半点没有当年的人物fēng_liú。他为人刚直，学问极好，是士林公认的有真才实学的人，可以称得上“大才子”，特别他写得一笔好字，颇得欧阳风骨，端严清正，字如其人。
王梓光因病没读过书，除了朝阳偶尔指着认几句《三字经》、《千字文》，啥都没学过。 定王、贤世子还特意交代过苏砚，说这孩子病刚好，头两个月上课，不要太严格了。
王梓光第一天上学。
苏砚先给中间两排表哥们讲解《论语》，让后两排表哥做一篇策论，让王梓光与前面一排五六岁的表弟们一道背《声韵启蒙》上卷的“十一真”、“十二文”、“十三元”篇，嘱咐王梓光，若有不懂的字词可以问表弟们。
王梓光繁体字认得磕磕绊绊，只好不耻下问，好在表弟也知道他以前的身体状况，并不嘲笑，认真给他讲了。
王梓光总算把三篇对仗认了个七七八八。
王梓光前世读书，虽然聪明却不算十分灵透，在这小身体里也没有大开金手指，得到“过目不忘”的本事，他于是更加耐心听话，刻苦努力。
他反反复复把《声韵启蒙》的三篇，认真小声背诵。前排三个小表弟都觉得自己背诵流利了，但看王梓光第七八遍头上背熟了，还在背第九遍第十遍，也跟着又继续小声背诵。
苏砚暗自点头。
所谓“书读百遍，其义自现。”并不是一句空话，一时能背诵出来并不难，难的是肯静下心，认真“书读百遍”，把内容印刻进脑子里，在用到时根本不需要想，自然涌现出来。
所有“灵光一现”的背后，都有庞大的知识积累为基础。
苏砚一天就两节课，一节经史，另一节书法。
所有人都不允许带伺候的人，大家自己摆弄笔墨纸砚。王梓光在读书之前被朝阳特训过，所以并没有闹笑话。
耐心磨好了墨，也静下了心，王梓光提笔学写字。
苏砚对王梓光的认真留了心，把王梓光摊开的字帖盖上，自己亲笔在王梓光铺开的纸上，写了一个“永”字，并没解释，让王梓光照着去练习。
王梓光伸长脖子，见其他表兄弟都是按字帖习字，有点搞不懂。但他一贯是听老师话的好孩子，属于班级里用来做对照组的“勤奋范例”，所以他并不多问，提了笔开始写字。
提笔收笔都似模似样。
这类基础运笔，朝阳也在上学之前提前教过王梓光。
苏砚肯定不会从点横平竖直开始教起。
基础中的基础，苏砚是不教的。他如果是个放牛娃，绝对是把牛绳一松，然后“放牛吃草，能吃多少看牛腿脚勤不勤”的这种先生。
牛勤奋，比拴住要吃得更饱，也更自由欢脱一点。懒一点的话，那就饿着，他不会加饲料。
练了一上午的“永”，王梓光不是没心痒痒过写个“一”啊“百”的，可最后因为习惯听从老师，还是乖乖写那个“永”。
苏砚摸着下巴一小撇胡子，喜欢他这份稳劲儿，点头道：“每日一百个‘永’字，练完可再写其他字。”
王梓光点头。
不就是像达芬奇画鸡蛋，勤