起了叮咚、叮咚的下课铃声。知道自己躲过一劫，孩子们又叫又跳，高喊着万岁。
曜辉无可奈何地笑笑。[今天的体育课就上到这边。大家回教室去做各自的扫除工作，然后准备放学吧！]
[好耶！]、[放学了！]、[可以回家了！]，孩子们欢天喜地地一哄而散。
空荡荡的操场上，曜辉独自弯腰收拾散落在地上的球。
[哎呀呀，我的人气自从你来了之后，就直线下滑呢，铁老师。]外表上完全看不出半点校长威严，灰夹克、黑长裤的穿着，更近似一名普通校工的五十多岁校长，走到他身边和蔼地笑道。
[林校长。]微微一笑，曜辉摇摇头。[没这种事。]
[你不必这么谦虚，这是谁都否认不了的事实。哎，有了你的帮忙，我的负担总算减轻了不少。这把老骨头了还要陪孩子们上体育课，根本吃不消啊！]呵呵笑着，林校长摸着自己光秃秃的头顶道：[岁月不饶人，有你这样年轻、英俊的老师在，谁还理我这糟老头子呢?]
[校长先生……]苦笑，曜辉以眼神求饶。
[啊哈哈，我这可不是在欺负菜鸟，故意说话损你，而是真的这么想呢！]
曜辉也不认为这位堆满春风笑容的老校长，像过去自己那些争权夺利不遗余力的上司们一样，会讲些尖酸的反话来刻薄属下，藉此发泄官场角力的巨大压力。可是，纵使老校长没别的恶意，听见上司（校长）这么说，身为下属（代课老师）的人，立场还是很为难。
还好校长先换了个话题，说：[怎么样，看你和孩子们都已经混熟了，应该可以继续留在这边做代课老师，帮帮我吧?]
实际上，受到较大帮助的人，是曜辉。
连在大都市都有就业困难的问题了，搬到这小镇之后，曜辉头一个面临的难题就是该找什么样的工作来维持生计。小镇上务农的人多，他本来已经做好心理准备，得打一阵子临时工，看是替人家摘水果或是拔草等等……可是老天爷却在意想不到的地方，为他打开了一扇门。
几周前，为工豪豪转学的事，曜辉来拜访林校长的时候，凑巧看到贴在校内公布拦的征代课老师公告。
毕业于公共管理学系的他，虽与上头所列必须是大学相关教育科系出身的条件不合，但是大学时代修过一门教育心理学的课程，又曾是高考二级出身公务员的经历，让曜辉大着胆子向林校长毛遂自荐。
事情远比他所想得还要顺利。
林校长对曜辉的履历非常满意，直说：[太好了，我们找代课老师已经好几个月了，可是我们学校地处偏远又交通不便，而且经费短缺，也无力供给老师交通费，就连一名分配到镇上帮忙代班的役男，都做不到两天就给我找生病的藉口开溜了。唉，我都已经放弃希望了说……]
[但我并没有考过代课老师的资格，这样没关系吗?]曜辉考虑了一下，决定还是暂时隐瞒住自己官司缠身的状态。
[哎，不要紧、不要紧，镇上的人知道老师难找，不会有人恶意找碴的。如果你时间上能配合的话，我希望你明天就来上班。]林校长紧握住他的双手，久久不放地说：[拜托你了！]
后来曜辉才知道，这间全校学生总数只有十八个人的迷你小学里，校长已经[住持]兼[撞钟]，靠他一个人扮演学生的各科老师与身兼教务、校长及校工之职，撑了半学期。怪不得他用人孔急地要曜辉立刻开始代课。
拿[绝处逢生]来形容彼此的处境，或许言过其实。
但林校长和曜辉都很庆幸，彼此能[供需一致]地解决了眼前的难题。一个是幸运找到一份薪水虽不高，但养家活口已绰绰有余的工作；一个是能从整天忙得像颗陀螺般打转的苦海中，高喊[我终于解脱]。
[校长愿意继续收留我，我是求之不得。]淡淡一笑，曜辉问道。
[呵呵，虽然以你的资历，埋没在这乡下小学屈就一名代课老师，无疑是大材小用，但我还是要自私地说一声，你能来真是太好了！在这里要找到一名好的代课老师真的不容易，而我一个人也力不从心，兼顾不了这么多课程。有些时候还不得不牺牲课外补充的教材，体育课也无法陪他们尽情运动、游戏，就这么眼睁睁地看着高年级的学生进度落后。被无能为力改变现状的大人们局限住，没办法给孩子们更好的教育品质，这对他们而言是很不公平的一件事。]林校长有感而发地说。
针对这些问题，同感受莫能助的曜辉，只能默默聆听。
[啊！抱歉、抱歉，让你听我这老头子作无聊的抱怨，耽误到你的时间。]林校长发现他只能呆站在旁边，赶紧说：[你忙你的，我也该到校门口去站岗，指挥交通了。]
和校长挥手说了声[等会儿兄]之后，曜辉回到办公室内整理要带回家批改的作业本、未评分的考卷，收拾好公事包，准备到教室去找豪豪——能够父子一块儿出门、一块儿回家，也是搬到镇上来后才有的新体验。
不再有扰人的新闻记者跟前跟后，没有走到哪儿都受人白眼的对待，更无躲躲藏藏的必要。
单纯而没有压力的工作环境。
日出而起、日落而眠的规律生活。
这些就是搬到[碧山庄]（—移居到山间小镇）的曜辉，日渐稳定下来后的恬淡、静谧日子。虽然偶尔不免会想念起大都会中繁华、紧张、刺激的一面，但他却加倍珍惜好不容易能不受外